استخدام المساعدة المتبادلة في طريقة العمل مع الجماعات لتحسين المهارات الإجتماعية لدى الأطفال الموهوبين تحصيليا
| المصدر: | مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | عامر، نهلة خالد محمود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع36, ج8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 3025 - 3080 |
| ISSN: |
1687-1995 |
| رقم MD: | 720489 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
218
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام المساعدة المتبادلة في طريقة العمل مع الجماعات لتحسين المهارات الاجتماعية لدى الأطفال الموهوبين تحصيلياً. واستخدم البحث المنهج التجريبي ذات تصميم واحد. وتكونت مجموعة البحث من 20طالب من الطلاب الموهوبين تحصيلياً بالفرقة الخامسة بمدرسة ملك حفني الابتدائية المشتركة بإدارة المنتزه التعليمية. تم إعداد مقياس المهارات الاجتماعية ، واشتمل على ثلاثة محاور (العلاقات الاجتماعية ، المسئولية الاجتماعية ، القيادة الاجتماعية ).وطبقت أداة البحث قبلياً وبعدياً على مجموعة البحث. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إيجابية بين استخدام أسلوب المساعدة المتبادلة في طريقة العمل مع الجماعات لتحسين المهارات الاجتماعية لدى الأطفال الموهوبين تحصيلياً. وخرج البحث بمجموعة من التوصيات، من أهمها ضرورة فتح قنوات اتصال بين الأطفال الموهوبين والبيئة الخارجية. والعمل على اكتشاف الموهوبين لقدراتهم ومواهبهم وكيفية استغلالها، وذلك من خلال إقامة ندوات ولقاء ومحاضرات. وتحسين علاقة الموهوبين بمدرسيهم وذلك عن طريق إشراكهم معاً في بعض الأنشطة والبرامج. أيضاً تشجيع الأطفال الموهوبين على قبول المسئوليات المختلفة في المنزل والمدرسة. والعمل على إذكاء وعى الموهوبين في انتقاء الأدوار القيادية التي تتناسب مع قدراتهم حتى لا تسبب ذلك في إحباطهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1687-1995 |
| البحث عن مساعدة: |
775838 |
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح من منظور طريقة العمل مع الجماعات لتفعيل دور مشرفي الأنشطة مع الجماعات المدرسية في ضوء معايير الجودة
بواسطة: هلال، إبراهيم الحسيني عبدالمنعم منشور: (2010) -
التدخل المهني بطريقة العمل مع الجماعات وتحسين مهارات الإتصال والتفاعل لدى جماعات الاطفال ضعاف البصر : دراسة تجريبية
بواسطة: أحمد، صفاء خضير خضير منشور: (2006) -
تنمية الابداع لدى طفل الروضة أنشطة مقترحة
بواسطة: خير الله، سحر عبدالفتاح منشور: (2010) -
إستخدام أسلوب النمذجة السلوكية في طريقة خدمة الجماعة وتنمية المهارات الاجتماعية لدى الطفل العامل دراسة مطبقة على الأطفال العاملين بالورش الصناعية
بواسطة: عبدالله، عزة عبدالجليل عبدالعزيز منشور: (2007) -
استخدام طريقة العمل مع الجماعات لتنمية المشاركة السياسية لدى الشباب الجامعي في ظل التحولات السياسية الحالية : دراسة مطبقة بالمعهد العالي للخدمة الإجتماعية بالإسكندرية
بواسطة: عامر، نهلة خالد محمود منشور: (2014)
